Aktualności

          • I Naukowy Piknik Chotyniecki

          • Od jakiegoś czasu Chotyniec w gminie Radymno jest w zainteresowaniu archeologów z Uniwersytetu Rzeszowskiego. Wszystko za sprawą grodziska Scytów, które stało się prawdziwą sensacją archeologiczną. Z racji prowadzonych wykopalisk właśnie w Chotyńcu zlokalizowana jest Terenowa Stacja Badawcza. Na jej terenie odbył się w środę, 11 czerwca I Naukowy Piknik Chotyniecki, na który zostaliśmy zaproszeni przez przedstawicieli Instytutu Archeologii Uniwersytetu Rzeszowskiego. Nasi uczniowie (wraz z rówieśnikami z sąsiednich szkół gminy Radymno) uczestniczyli w niecodziennych warsztatach. Mieli okazję ulepić dzbanki i garnki z gliny, postrzelać z łuku, spróbować robótek sznurkowych, przymierzyć uzbrojenie Scytów, a także zajrzeć do świata nowoczesności i technologii, czyli wyruszyć w podróż odrzutowcem w symulatorze lotów. Piknik "otworzyła" dr hab. p. Katarzyna Trybała-Zawiślak, prof. UR z Instytutu Archeologii wraz z rektorem prof. dr hab. n. med. p. Adamem Reichem. Gościem honorowym pikniku był prof. dr. hab. p. Sylwester Czopek. Wśród zaproszonych gości był m. in. wicemarszałek województwa p. Piotr Pilch, Wójt Gminy Radymno p. Bogdan Szylar, sekretarz gminy  p. Beata Gałęza oraz przedstawiciele gminy Radymno.

            A jak na piknkiku pędzili czas nasi uczniowie? O tym w naszej fotorelacji:)

               

             

            78

          • Spacer po Krakowie:)

          • W dniu 04.06.2025 r. uczniowie klasy IV wybrali się na wycieczkę do Krakowa celem poznania wyjątkowych miejsc, historii i dziedzictwa kulturowego naszego kraju. W trakcie wycieczki zwiedzali miasto, przechadzając się jego ulicami m.in. Floriańską i Grodzką. Zwiedzili również Barbakan, Wawel – Katedrę Wawelską, Dzwon Zygmunta, Kościół Mariacki, Rynek Podziemny i Stare Miasto. Kraków to nie tylko historyczne zabytki. Uczniowie zobaczyli również inne atrakcyjne miejsca, m.in.:

            -Muzeum Żywych Motyli,

            -Lustrzany Labirynt,

            - Pokój Nieskończoności,

            - Kino 7D,

            - Taśmowy Labirynt,

            - Laserowy Labirynt.

             

            Wycieczka była udana. Zadowoleni oraz bogatsi w kolejne doświadczenia i wiedzę bezpiecznie wróciliśmy do swoich domów.

            Wychowawca klasy IV.

          • Karta rowerowa zdobyta!

          • W piątek, 6 czerwca uczniowie klasy IV oraz uczeń z klasy V zdawali egzamin, w którym pokazali swoje umiejętności jazdy jednośladem, obsługi technicznej oraz wiedzy z zasad ruchu drogowego. Wcześniej, zanim przystąpili do egzaminu praktycznego, wzięli też udział w zajęciach teoretycznych, a także tych przypominających wiedzę z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Egzamin odbywał się pod czujnym okiem przedstawiciela Komisariatu Policji w Radymnie, sierż. Andrzeja Kornagi. Gratulacje zdającym złożyła dyrektor szkoły, p. Aneta Łysy. Do egzaminu przygotowywali uczniów nauczyciele: p. Ireneusz Soja i p. Magdalena Czechowicz. Warto dodać, że zanim rozpoczął się egzamin, uczniowie (nie tylko Ci zdający), ale z klas starszych: VII i VIII oraz dzieci świetlicowe, wzięli udział w spotkaniu z policjantem, który przypomniał zasady ruchu drogowego i bezpiecznego poruszania się po drodze. Uczniowie mieli okazję dopytać w kwestii bezpieczeństwa, wykazać się wiedzą o znakach drogowych itp. 

            Uczniom jeszcze raz gratulujemy zdanego egzaminu i życzymy przyjemnych podróży rowerowych:) 

             

            34

          • Informacja z MEN: Ankiety dotyczące profilaktyki i leczenia zaburzeń odżywiania wśród młodzieży

          • Najwyższa Izba Kontroli podjęła i prowadzi kontrolę dotyczącą profilaktyki i leczenia zaburzeń odżywiania wśród młodzieży. Zostały przygotowane ankiety, które kierowane są do uczniów i uczennic szkół podstawowych (powyżej 12. roku życia) i ponadpodstawowych, ich rodziców oraz nauczycieli. Celem badania ankietowego jest uzyskanie danych pozwalających na ustalenie skali problemu, a także zdefiniowanie działań profilaktycznych i edukacyjnych oczekiwanych przez osoby doświadczające zaburzeń odżywiania i osoby im bliskie. Informacje te posłużą Najwyższej Izbie Kontroli do oceny działań podejmowanych dotychczas przez odpowiedzialne podmioty i organy państwa w przedmiotowym zakresie.

            Odpowiednie żywienie dzieci i uczniów jest warunkiem ich prawidłowego rozwoju fizycznego i intelektualnego. Wpływa także na wyniki osiągane w trakcie nauki. Posiłki, które uczeń/uczennica spożywa w domu i w szkole, powinny zapewniać mu/jej odpowiednią siłę do nauki i zabawy i równocześnie nie powodować nadmiernego pobudzenia u dziecka oraz niedożywienia. Środowisko oświatowe ma znacząca rolę, aby przeciwdziałać zaburzeniom odżywiania oraz wspierać dzieci i młodzieży w tym problemie. Potrzebne jest rozpoznanie skali zagrożenia. Należy zaznaczyć, że niezbędnym warunkiem skutecznej realizacji potrzeb uczennic i uczniów w praktyce szkolnej jest odpowiednie przygotowanie nauczycieli do pracy z dziećmi z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych.

            W załączeniu wzór ankiety oraz szczegółowe instrukcje dotyczące jej przeprowadzenia. Poniżej potrzebne linki:

            Link do strony NIK, na której udostępniono ankiety:

            https://www.nik.gov.pl/aktualnosci/zrozumiec-zaburzenia-odzywiania-wez-udzial-w-ankiecie.html

            Link do ankiety dla uczniów:

            https://badania.nik.gov.pl/mrIWeb/mrIWeb.dll?I.Project=UCZEN

            Link do ankiety dla rodziców uczniów:

            https://badania.nik.gov.pl/mrIWeb/mrIWeb.dll?I.Project=RODZIC